Monday, March 16, 2015
Saturday, March 14, 2015
8 ე დღე
ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე. განვიხილეთ სახელმძღვანელოში 6 ე მოდულის პირველი აქთივობა. ვისაუბრეთ მრავალმხრივ ინტელექტზე , მაღალ სააზროვნო უნარებზე . მოვამზადეთ ჩვენი პროექტის შინაარსიდან გამომდინარეშესაბამისი დავალებები სუსტი და მაღალი მოსწრების მოსწავლეებისათვის.გეგმა შევავსეთ ბოლომდე მოვამზადეთ პროექტის პრეზენტაცია. რომელიც შევინახეთ პორტფოლიოში საქაღალდეში სასწავლო პროექტის დამხმარე.
ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე. განვიხილეთ სახელმძღვანელოში 6 ე მოდულის პირველი აქთივობა. ვისაუბრეთ მრავალმხრივ ინტელექტზე , მაღალ სააზროვნო უნარებზე . მოვამზადეთ ჩვენი პროექტის შინაარსიდან გამომდინარეშესაბამისი დავალებები სუსტი და მაღალი მოსწრების მოსწავლეებისათვის.გეგმა შევავსეთ ბოლომდე მოვამზადეთ პროექტის პრეზენტაცია. რომელიც შევინახეთ პორტფოლიოში საქაღალდეში სასწავლო პროექტის დამხმარე.
Sunday, March 8, 2015
მეშვიდე დღე
შევევსეთ ჩვენი პროექტის შაბლონში კურსის მოკლე აღწერა . დავწერეთ შეფასების მეთოდებისა და ინსტრუმენტების მოკლე აღწერა. გავწელეთ მთლიანად პროცედურები და შევცვალეთ ჩვენი ბლოგის დიზაინი.
Saturday, March 7, 2015
meeqvse
შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომო. ჩეკლისტი. ვისაუბრეთ მის შექმნის მნიშვნელობაზე, ვისაუბრეთ შეფასების მეთოდებზე კონკრეტულად მოსწავლეს წინარე ცოდნის განსაზღვრეზე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნის დროს.
Subscribe to:
Posts (Atom)